本文转自：新京报

北京市八一学校体育教师黄虹

让每个孩子在课堂上成绩跳跃的喜悦

　　一张是身穿蓝色投诚、朝气快乐的学生和年青的体育教师，一张是熟悉隆重的中年东说念主和手捧鲜花的敦厚，两张相隔近三十年的像片，见证着北京市八一学校体育教师黄虹的执教岁月。2026年4月，京师奖名单公布，黄虹取得东说念主民教师奖，是这次获奖教师中独一的体育教师。“这个奖不是给我个东说念主的，是给通盘体育敦厚的。我仅仅止境行运获奖了。这背后是党和国度对体育教师、止境是对基础耕作阶段的体育教师的暖热与详情。”　新京报记者　杨菲菲

　　黄虹（右一）与学生们在沿途。　受访者供图

　　让体育课成为天确切育东说念主课堂

　　黄虹曾写说念，“执教数十载，最荒芜的从不是讲过些许课，而是运说念让我遭遇了你们，你们成了我岁月里的光。廿八载后的相见，你们喊我声‘敦厚’，让我眼眶发烧，是你们把我日常的岁月，造成了一世的甜。”

　　在黄虹37年的教师糊口里，这么的“光”曾无数次照亮她前行的路。它可能是一条短信，“黄敦厚，我还在坚握跑步，就像您往常教咱们的那样。”可能是一次高慢，“黄敦厚，我在大学拿到了800米冠军。”

　　从20世纪90年代站上操场于今，黄虹一直遵照在体育教悔一线。“我就是别称日常的体育教师。”但恰是这位自认“日常”的教师，用数十年如一日的坚握，诠释了“把日常作念到极致即是稀罕”的耕作信念，让体育的阳光照亮了无数学生的成长之路。

　　“体育要强体魄，更要育精神。”这是黄虹常挂在嘴边的话。如何让体育课成为天确切育东说念主课堂？她有着我方的念念考：中长跑教悔时，将地舆常识与耐力磨真金不怕火集会，让学生在感受“丝绸之路”转折的同期，融会坚握的意念念；团队技俩中，融入集体观点耕作，使传球与联接成为品格养成的载体。行动学校体育教研组长，黄虹指导团队在国度课程基础上，开发出技击、羽毛球、抖空竹等10余门校本选修课，让每个学生齐能找到属于我方的通顺好奇。

　　把AI技能融入体育教悔

　　当大量东说念主还在将体育课视为“浮浅草率”的副科时，黄虹照旧将当代科技的理念引入体育耕作教悔：应用智能体育软件分析学天真作轨迹，为传统体育教悔注入新活力。她建议“阳光体育”等理念，滚球(中国)app官网不停拓展体育耕作的范围。“咱们学校当今正在打造一个AI体育长廊，学生们在这里不错应用各式东说念主工智能设备我方进行体育教训。”

　　在黄虹的课堂上，体育的范围被不停拓宽。实心球教悔中，她集会物理力学常识领悟动作旨趣，怎样材干让实心球投得更远；技击课上，她融入传统文化教练招式攻防内涵。这种“体育+”的面容，让学生在教训体魄的同期，成绩更广宽的常识视线。三十余年体育教悔的丰富教训，最终千里淀为专著《彩虹跑说念》、十多部体育教悔丛书，她参与编写的《体育与健康》课本，更为世界青少年的体育成长注入了专科力量。

　　面临痴肥学生，黄虹测度打算个性化教训决议，用“小跳跃积攒大改造”的饱读舞匡助孩子重拾自信；面临通顺智商较弱的学生，她改编动作难度，让每个孩子齐能在课堂上成绩跳跃的喜悦。“黄敦厚的课，莫得差生。”这是学生们对她最朴素的评价。

　　这份“莫得差生”的信念，也延续到了她对后生教师的培养中。“一个东说念主不错走得很快，一群东说念主材干走得更远。”行动海淀区名师责任站体育学科组组长、北京市特级教师协会“黄虹阳光体育盘考室”矜重东说念主，黄虹创设了“磨课—展示—反念念”的成长闭环，为后生教师量身定制培养斟酌。近五年，这支团队走出十余名特级教师、正高档教师等。

　　生病手术后第一次回来操场，慢步走来的黄虹看到了一把椅子，那是学生们偷偷为她准备的。小时辰，她就络续这么望着操场上的母亲——一位日常体育女教师，从大学毕业的那天，直到退休前的终末一日，恒久遵照在操场上。如今，黄虹也成了学生眼中“阿谁老是出当今操场上的敦厚”。从母亲到她，从她到更多年青教师，那条被脚步丈量了几十年的跑说念，正见证着一种朴素的传承：把日常作念到极致，即是稀罕。

　　同题问答

　　新京报：“十五五”开局，你对耕作强国开辟有什么期待？我方如何为耕作强国开辟作念孝顺？

　　黄虹：落实德智体好意思劳全面发展，体育是坚实的基石。我但愿“健康第一”的耕作理念大约简直落地生根，深度融入校园日常滚球(中国)app官网，内化为青少年自发的生活理念与活动俗例，助力孩子曙光成长。身为深耕一线的体育耕作责任者，我将遵照育东说念主初心、存身本职岗亭、潜心深耕教悔；同期用心助力后生教师成长。